La lettura è un’abilità fondamentale nella vita quotidiana. Essa si compone di due abilità chiave: la decodifica e la comprensione. Un lettore competente deve essere in grado di decodificare ciò che legge, pronunciandolo ...

Gli studi dimostrano che numerose variabili, tra cui l’ansia da esame, l’immagine di sé e l’autoefficacia, svolgono un ruolo cruciale nell’influenzare il successo accademico (Bandura, 1977, Chapin, 1989; Lanciano e Curci, ...

Sono numerose le ricerche che si sono occupate di analizzare il successo in ambito accademico cercando di identificare le variabili che più lo condizionano; la maggior parte di questi studi dimostra che il successo accademico ...

Si considerano competenze trasversali l’autostima, la gestione dello stress e dell’ansia da prestazione, la percezione di sé nei propri punti di forza e debolezza. (Di Nuovo, Magnano 2013) Sebbene gli studi in quest’ambito ...

La comprensione è un processo psicologico complesso che coinvolge diverse componenti ma nello specifico quest’elaborato porrà l’attenzione sulle abilità di comprensione orale. O'Malley et al. (1989) definiscono la ...

Numerose ricerche hanno analizzato il successo accademico e identificato i molteplici fattori che possono influenzarlo. Tra questi, le variabili emotive hanno dimostrato di rivestire un ruolo particolarmente importante (Di ...

Diversi studi hanno dimostrato come variabili emotive — quali l’ansia da prestazione, l’autostima, la consapevolezza, la gestione dello stress, la motivazione e la percezione di sé — rivestano un ruolo fondamentale nel ...

Sono numerose le ricerche che dimostrano l’influenza da parte della cultura sullo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale (Edwards, 2000; Nisbett, 2003; Whiting e Whiting, 1975). Questa tesi esamina quindi la relazione ...

Diverse ricerche hanno dimostrato che il metodo di studio risulta essere uno strumento efficace per migliorare le prestazioni scolastiche di tutti gli allievi (Cornoldi, De Beni & Gruppo MT, 1990, 2001, 2015; Rohrer & ...

Questa tesi si pone l’obiettivo di indagare l’efficacia del Tattum Reading Program nel promuovere l’apprendimento delle abilità di lettura in lingua inglese in studenti italiani con diagnosi di Disturbo Specifico ...