La ricerca sull’apprendimento e sull’insegnamento delle lingue straniere è un campo di studi che risulta sempre di più influenzato dai cambiamenti che una società globalizzata e tecnologica come la nostra comporta. Per ...

For many decades, scientific literature in educational studies has been focused on foreign language learners’ motivation; in contrast, too little attention has been paid to foreign language teachers’ motivation. However, ...

Il presente studio esplora l’approccio del Content and Language Integrated Learning (CLIL), collegandolo al Task-based Language Teaching (TBLT) in ambito museale con lo scopo di focalizzarsi sulla competenza comunicativa ...

L'apprendimento integrato di lingua e contenuto (CLIL) ha acquisito importanza come approccio pedagogico efficace che fonde la conoscenza dei contenuti e l'acquisizione di competenze linguistiche. Questo studio indaga ...

La presente investigazione si concentra sul fenomeno della gamification, in particolar modo nel settore specifico del videogame educativo a scopo linguistico. Obiettivo della ricerca è di capire quali sono le caratteristiche ...

Ogni individuo è diverso ed ognuno raccoglie, elabora ed assimila le informazioni e gli input esterni in modo differente: fattori sia interni (stili di apprendimento, intelligenze multiple, motivazione e strategie di ...

This thesis explores the concept of Intercomprehension in language teaching and learning, and the application of its methods in order to facilitate understanding and communication between languages that belong to the Slavic ...

La presenza degli alunni stranieri nella scuola italiana ha fatto emergere la necessità di elaborare dei percorsi adatti allo sviluppo delle competenze linguistico-comunicative, disciplinari e cognitive nella lingua seconda. ...

The United States constitute a peculiar reality in terms of language teaching and learning. Over the decades, several glottodidactic approaches have been adopted, each employing different methods and techniques. Unfortunately, ...

When learning a foreign language, many learners might not have well-defined strategies to support themselves. If teachers know which approaches can better help their students, language might be acquired in a more effective ...