Approcci di learning analytics orientati al miglioramento continuo di processi di insegnamento e apprendimento attraverso sistemi dinamici di supporto alla decisione: concetti e dispositivi emergenti
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Approcci di learning analytics orientati al miglioramento continuo di processi di insegnamento e apprendimento attraverso sistemi dinamici di supporto alla decisione: concetti e dispositivi emergenti
La tesi individua, nel campo di indagine multidisciplinare, le dimensioni pedagogiche che contribuiscono ai discorsi teorici e alla messa in forma dei dispositivi
