Come acuto scoglio che incontro al mar dura: una lettura delle Stanze di Poliziano

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dc.contributor.advisor Curti, Elisa it_IT
dc.contributor.author La Placa, Gabriele <2000> it_IT
dc.date.accessioned 2023-06-17 it_IT
dc.date.accessioned 2023-11-08T14:56:02Z
dc.date.issued 2023-07-11 it_IT
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10579/24357
dc.description.abstract Una foglia, uno scoglio e una torre: in una continua contrapposizione tra rigore e dolcezza, fissità e movimento, realtà e finzione, Poliziano delinea la visione dell’amore come gioco di consistenze e di tensioni. Partendo da queste chiavi di lettura, il lavoro cerca di ripercorrere le tre tappe del percorso ascensionale di Giuliano de’ Medici tratteggiato nelle Stanze: il centauro che incontra la dolcezza. Al fine di giustificare le scelte dell’autore, questo studio si presenta nella veste di commento e di confronto, facendo appello anche all’arte (Pallade e il Centauro di Botticelli) e alla memoria classica (Cupidus cruciatus di Ausonio). In parte, vuole anche adombrare il sereno idillio dell’opera, considerando quel senso di pudore e sterilità che emerge in alcuni passaggi del testo. it_IT
dc.language.iso it it_IT
dc.publisher Università Ca' Foscari Venezia it_IT
dc.rights © Gabriele La Placa, 2023 it_IT
dc.title Come acuto scoglio che incontro al mar dura: una lettura delle Stanze di Poliziano it_IT
dc.title.alternative Come acuto scoglio che incontro al mar dura: una lettura delle "Stanze" di Poliziano it_IT
dc.type Master's Degree Thesis it_IT
dc.degree.name Filologia e letteratura italiana it_IT
dc.degree.level Laurea magistrale it_IT
dc.degree.grantor Dipartimento di Studi Umanistici it_IT
dc.description.academicyear 2022/2023_sessione estiva_10-luglio-23 it_IT
dc.rights.accessrights closedAccess it_IT
dc.thesis.matricno 878295 it_IT
dc.subject.miur L-FIL-LET/10 LETTERATURA ITALIANA it_IT
dc.description.note it_IT
dc.degree.discipline it_IT
dc.contributor.co-advisor it_IT
dc.date.embargoend 10000-01-01
dc.provenance.upload Gabriele La Placa (878295@stud.unive.it), 2023-06-17 it_IT
dc.provenance.plagiarycheck None it_IT


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