Abstract:
Il progetto è mirato ad uno studio sugli aspetti motivazionali e le ricadute della metodologia CLIL in termini di competenza, motivazione ed autonomia di apprendimento nella lingua straniera. Un progetto di Ricerca Azione completato in una scuola secondaria di primo grado ha voluto indagare le percezioni degli studenti e degli insegnanti rispetto all'efficacia dell'intervento CLIL, dimostrandone l'efficacia, le criticità e la coerenza con le ipostesi iniziali.
