dc.contributor.advisor |
Morbiato, Anna |
it_IT |
dc.contributor.author |
Marchetti, Greta <1996> |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2020-07-10 |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2020-09-24T12:04:08Z |
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dc.date.issued |
2020-07-31 |
it_IT |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10579/17692 |
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dc.description.abstract |
La presente tesi ha per oggetto la motivazione degli studenti dell'Università Ca' Foscari Venezia ad apprendere il cinese. È stata condotta un'indagine basata sull'Approccio socio-dinamico alla motivazione L2. A tale ricerca hanno partecipato centosettantanove studenti, ai quali è stato sottoposto un questionario. I risultati hanno mostrato l'importanza del fattore del Sé linguistico ideale sulla motivazione. Inoltre, hanno evidenziato il ruolo delle tecnologie nel motivare gli alunni a frequentare le lezioni di lingua cinese. |
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dc.language.iso |
it |
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dc.publisher |
Università Ca' Foscari Venezia |
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dc.rights |
© Greta Marchetti, 2020 |
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dc.title |
La motivazione ad apprendere il cinese: ricerca empirica tra gli studenti di lingua cinese dell'Università Ca' Foscari Venezia |
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dc.title.alternative |
La motivazione ad apprendere il cinese: ricerca empirica tra gli studenti di lingua cinese dell'Università Ca' Foscari Venezia |
it_IT |
dc.type |
Master's Degree Thesis |
it_IT |
dc.degree.name |
Lingue e civiltà dell'asia e dell'africa mediterranea |
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dc.degree.level |
Laurea magistrale |
it_IT |
dc.degree.grantor |
Dipartimento di Studi sull'Asia e sull'Africa Mediterranea |
it_IT |
dc.description.academicyear |
2019/2020 - Sessione Estiva |
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dc.rights.accessrights |
closedAccess |
it_IT |
dc.thesis.matricno |
858109 |
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dc.subject.miur |
L-LIN/02 DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE |
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dc.description.note |
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dc.degree.discipline |
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dc.contributor.co-advisor |
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dc.subject.language |
CINESE |
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dc.date.embargoend |
10000-01-01 |
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dc.provenance.upload |
Greta Marchetti (858109@stud.unive.it), 2020-07-10 |
it_IT |
dc.provenance.plagiarycheck |
Anna Morbiato (anna.morbiato@unive.it), 2020-07-27 |
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