Abstract:
L’influenza della dimensione emozionale nel proceso di acquisizione di una L2, da un punto di vista neuropsicolinguistico. Verrà analizzato il sistema límbico – il cervello emozionale- e il suo funzionamento in un proceso di apprendimento linguistico. Seguirà una parte pratica di descrizione di uno studio di caso sull’insegnamento di italiano L2 in un laboratorio linguistico presso una scuola media.
