Scarabel, Martina <1996>
(Università Ca' Foscari Venezia, 2022-06-09)
Lo sviluppo delle abilità di lettura segue un percorso non sempre lineare e può comportare disturbi che non sono soggetti a remissione in età adulta. Sebbene fino ad un decennio fa non esistessero adatti interventi rieducativi ...