dc.contributor.advisor |
Colloredo, Anna Rita |
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dc.contributor.author |
Luboya, Ntambwe <1960> |
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dc.date.accessioned |
2016-02-10 |
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dc.date.accessioned |
2016-05-04T11:45:26Z |
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dc.date.available |
2017-07-03T13:55:59Z |
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dc.date.issued |
2016-03-08 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10579/7555 |
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dc.description.abstract |
Il riconoscimento delle competenze comunque e ovunque acquisite rappresentano da tempo un tema molto dibattuto nei paesi dell'Ocse e a livello europeo.
In una società caratterizzata da flussi di lavoratori immigrati, questa questione diventa fondamentale anche per loro. In quasi tutti paesi dell'OCSE, il tasso di impiego di immigrati mediamente e/o altamente qualificati è inferiore a quello dei loro omologhi nati nello stesso paese. Anche quando hanno un impiego, il rischio di sovraqualificazione è molto elevato. Quali sono le politiche, le strategie e i dispositivi messi in campo per il riconoscimento delle competenze dei lavoratori immigrati qualificati? Questo lavoro propone l'analisi del riconoscimento delle competenze dei lavoratori immigrati in alcuni paesi guida attraverso la consultazione della documentazione internazionale ai fini dell'analisi dei vari dispositivi esistenti. |
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dc.language.iso |
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dc.publisher |
Università Ca' Foscari Venezia |
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dc.rights |
© Ntambwe Luboya, 2016 |
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dc.title |
IL RICONOSCIMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI IMMIGRATI QUALIFICATI: MODELLI E TENDENZE INTERNAZIONALI. |
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dc.title.alternative |
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dc.type |
Master's Degree Thesis |
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dc.degree.name |
Lavoro, cittadinanza sociale, interculturalità |
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dc.degree.level |
Laurea magistrale |
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dc.degree.grantor |
Scuola in Servizio Sociale e Politiche Pubbliche |
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dc.description.academicyear |
2014/2015, sessione straordinaria |
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dc.rights.accessrights |
embargoedAccess |
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dc.thesis.matricno |
845529 |
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dc.subject.miur |
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dc.description.note |
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dc.degree.discipline |
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dc.contributor.co-advisor |
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dc.provenance.upload |
Ntambwe Luboya (845529@stud.unive.it), 2016-02-10 |
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dc.provenance.plagiarycheck |
Anna Rita Colloredo (annarita.collo@unive.it), 2016-02-22 |
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