Abstract:
Questa tesi intende dimostrare che la formazione non può prescindere dall’etica. Ma se è vero che questo fatto si è già manifestato in molte altre discipline, per esempio in campo economico con lo sviluppo dell’etica degli affari, in ambito formativo le cose vanno in maniera assai diversa.
A caratterizzare questa diversità, ovvero la difficoltà, nell’ambito della formazione, di avviare uno sviluppo dell’etica applicata, vale a dire lo sviluppo di una “riflessione richiesta per determinare le conseguenze di una data teoria in circostanze concrete”, dipende da molti fattori alla base dei quali vi è sicuramente il carattere peculiare di questa stessa “disciplina”.
Il primo fattore problematico è l’impossibilità di avere il controllo sugli esiti del proprio agire, il secondo è costituito dalla forte connessione di questa disciplina con il contesto sociale e con quello ambientale, il terzo riguarda la forte incertezza che caratterizza qualsiasi tentativo di progettare il futuro e il quarto, ma non per ultimo, la crisi del soggetto morale nella nostra epoca.
