Abstract:
Les difficultés linguistiques des sourds sont à l'origine de l'analyse de l'album illustré en tant qu'outil important pour le développement des compétences cognitives, linguistiques et socio-relationnelles chez les enfants sourds âgés de 0 à 6 ans. L'album se constitue en particulier, comme une source de stimulus significatifs pour activer les processus d'élaboration de l'image d'abord et de la langue après. Le but étant celui de créer des situations moins difficiles d'apprentissage et d'encourager une attitude d'autonomie envers le livre et la lecture, car ils sont des moyens de connaissance extraordinaires.
