dc.contributor.advisor |
Serragiotto, Graziano |
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dc.contributor.author |
Zampieri, Riccardo <1987> |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2013-02-10 |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2013-04-30T12:43:04Z |
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dc.date.available |
2013-04-30T12:43:04Z |
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dc.date.issued |
2013-02-25 |
it_IT |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10579/2852 |
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dc.description.abstract |
La tesi investiga i bisogni linguistici degli immigrati durante il loro apprendimento dell'italiano come lingua seconda, specialmente nell'ambito lavorativo. A questo scopo, presenta una descrizione dei problemi legati all'immigrazione sia dal punto di vista sociale che psicologico e una descrizione della situazione sociale degli immigrati nella regione in cui è stata condotta la ricerca. Cerca inoltre di capire quale percezione abbiano gli immigrati delle loro abilità linguistiche, dove vengono in contatto con la lingua e quali siano le principali ragioni che li motivano all'apprendimento. |
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dc.language.iso |
en |
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dc.publisher |
Università Ca' Foscari Venezia |
it_IT |
dc.rights |
© Riccardo Zampieri, 2013 |
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dc.title |
The linguistic needs of immigrant students of Italian as a second language for a cultural and work integration. |
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dc.title.alternative |
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dc.type |
Master's Degree Thesis |
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dc.degree.name |
Scienze del linguaggio |
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dc.degree.level |
Laurea magistrale |
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dc.degree.grantor |
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati |
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dc.description.academicyear |
2011/2012, sessione straordinaria |
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dc.rights.accessrights |
openAccess |
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dc.thesis.matricno |
811693 |
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dc.subject.miur |
L-LIN/02 DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE |
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dc.description.note |
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dc.degree.discipline |
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dc.contributor.co-advisor |
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dc.subject.language |
INGLESE |
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dc.date.embargoend |
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dc.provenance.upload |
Riccardo Zampieri (811693@stud.unive.it), 2013-02-10 |
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dc.provenance.plagiarycheck |
Graziano Serragiotto (graziano.serragiotto@unive.it), 2013-02-11 |
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