"Basta che mi interroghi, sono scritte dentro la pelle, non so però come vengono fuori" Percorso di ricerca all'interno della Comunità per minorenni "Contrà Fascina" di Vicenza

Abstract

Questo è un lavoro di ricerca riguardante due Comunità d'accoglienza per minorenni situate a Bassano del Grappa e a Vicenza, svolto da due studentesse ricercatrici e allo stesso tempo operatrici delle due strutture. Il lavoro è stato svolto in parallelo, con un costante confronto e scambio di materiale attraverso la condivisione di pensieri, idee, documentazione e scritti per tutta la durata della ricerca svolta. Entrambe le Comunità accolgono ragazzi adolescenti con problemi familiari. Dopo la fase di conoscenza e documentazione rispetto al contesto normativo e territoriale di riferimento, sono state analizzate le due realtà attraverso il recupero di documenti e materiali specifici. Sono state effettuate poi delle interviste incrociate ad operatori, volontari e ragazzi delle due Comunità con l’obiettivo che ciascuno potesse raccontarsi attraverso una personale rappresentazione della propria storia all’interno della struttura. La metodologia di ricerca utilizzata è stata di tipo narrativo-qualitativo e l’incrocio è stato nella pratica possibile attraverso lo scambio di alcune interviste fra le due ricercatrici e le due Comunità d’accoglienza. Il tutto è stato completato da una ricerca bibliografica correlata ai temi emersi dal lavoro intrapreso. I risultati di questo studio sono culminati in una tesi di laurea, che contiene i temi emersi durante l’analisi arricchiti da frammenti di interviste e parti della bibliografia recuperata. Ci siamo occupate sia di tematiche relative agli operatori che ai ragazzi ospiti delle due strutture, mettendo in luce gli argomenti emersi dalle interviste, con lo scopo di offrire una lettura delle due realtà attraverso gli occhi degli intervistati. I temi emersi sono relativi sia alla vita all'interno delle Comunità, e nello specifico riguardanti gli operatori e i ragazzi ospiti, sia al contesto esterno, come le reti esistenti sul territorio. Inoltre abbiamo affrontato la tematica della famiglia d’origine dei ragazzi e dell’autonomia.