Opera Education: the cases of La Fenice and As.Li.Co.

Abstract

La tesi si propone di analizzare l'importanza dei programmi educativi nell'ambito della musica, in particolare dell'opera lirica. L'elaborato si articola in quattro capitoli: nel primo si analizza in maniera generale il settore dello spettacolo dal vivo e delle fondazioni liriche, analizzandone in maniera generale i punti di forza e debolezza con attenzione anche al periodo della pandemia. Nel secondo capitolo si parlerà dell'importanza dell'educazione musicale, e si analizzeranno in maniera generale i programmi educativi delle fondazioni liriche. Nel terzo e quarto capitolo si analizzeranno rispettivamente i programmi educational proposti dalla fondazione Teatro La Fenice di Venezia e da As.Li.Co. .

The thesis aims to analyze the importance of educational programs in the field of music and opera. The thesis is divided into four chapters: the first chapter examines in a general way the field of live entertainment and the opera-symphonic foundations, analyzing in a general way its strengths and weaknesses. The second chapter will discuss the importance of music education and generally analyze the educational programs of lyric foundations. The third and fourth chapters will analyse respectively the educational programs proposed by the Fondazione Teatro La Fenice in Venice and As.li.Co.