Abstract:
La tesi si focalizza nel processo di acquisizione dello spagnolo da parte dei parlanti ereditari, nello specifico nella differenza di competenza della lingua nelle tre generazioni. Lo studio di basa su un'inchiesta sia sociolinguistica, sia linguistica della lingua spagnola utilizzata da una famiglia messicana. I partecipanti sono tre parenti di diverse età, i quali provengono dalla stessa famiglia e condividono lo stesso repertorio linguistico. I tre da un lato, utilizzano lo spagnolo in contesti familiari, dall'altro si servono dell'italiano in diversi ambiti formali della vita quotidiana. Il contatto tra queste due lingue produce conseguenze nell'acquisizione della lingua ereditaria da parte della terza generazione e nella acquisizione della L2 negli adulti, i quali possono subire la perdita o l'attrito della loro lingua madre, soprattutto per l'uso limitato che ne fanno.
