La comprensión de la ironía verbal en aprendientes italianos de español como Lengua Extranjera

Abstract

La presente tesi magistrale è di tipo sperimentale e mira ad approfondire la tematica dell’ironia. Il tema dell’ironia è stato scelto perché si considera interessante dal punto di vista linguistico, culturale e didattico. Si inizia con un breve excursus cronologico degli studi e articoli che si considerano più rilevanti con il fine di sottolineare che funzioni ha l’ironia nel linguaggio comune, mettendo particolare attenzione nell’uso dell’ironia in contesti pedagogici e didattici. Si sono poi analizzate le difficoltà che gli studenti italiani di spagnolo come lingua straniera possono incontrare nell'ascoltare e comprendere alcuni audio siano essi ironici o letterali. Per raggiungere tale obiettivo sono stati selezionati diversi items in formato audio usando alcune piattaforme online. Sono stati sottoposti gli enunciati a studenti italiani di spagnolo come lingua straniera di differenti livelli.