Enseñar mediante las películas: la revolución del cine y de Netflix en la didáctica de las lenguas extranjeras

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo demostrar cómo el cine y las series TV han revolucionado el modo de enseñar y aprender las lenguas extranjeras. En particular, esta investigación pretende comprobar la manera en la que el cine y las series de TV son medios válidos en la didáctica de las lenguas, literaturas y culturas extranjeras y que deberían utilizarse cada vez más tanto dentro como fuera del aula. El primer capituló estará dedicado al análisis de algunos principios neurolingüísticos y neuropsicológicos para demostrar cómo las imágenes tienen un papel fundamental en el proceso de aprendizaje. En el segundo capítulo se intentará explicar qué significa aprender un idioma hoy en día y cómo el cine puede ser un medio válido para facilitar el aprendizaje. La segunda parte de ese capítulo, en cambio, estará dedicada a la plataforma Netflix y a la revolución que ha aportado en el mundo cinematográfico y en el estudio de las lenguas extranjeras. El tercero y último capítulo es el más práctico e intentará comprobar la validez de esos medios mediante el análisis de tres filmes o series TV y la propuesta de algunas actividades didácticas.