La lettura nei bambini e negli adolescenti: una prospettiva scolastica

Abstract

La lettura nei bambini e negli adolescenti è sempre tema di dibattito e studi e con la presenza sempre più preponderante delle nuove tecnologie digitali il dubbio che sorge è: come sta cambiando la lettura? Come si approcciano alla lettura i giovani d'oggi? Il tentativo è quello di analizzare, tramite le teorie della ricezione letteraria, il rapporto che intercorre tra i bambini e gli adolescenti e la lettura, analizzando i programmi scolastici di italiano e letteratura italiana, esplorando anche le realtà di lettura che vanno al di là del paradigma classico di essa, tramite l'intreccio di più discipline di studio, indagando l'approccio alla lettura da parte di quei bambini e di quelle bambine che hanno diversi funzionamenti cerebrali e fisici.