dc.contributor.advisor |
Menegale, Marcella |
it_IT |
dc.contributor.author |
De Sandre, Patrizia <1995> |
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dc.date.accessioned |
2022-09-30 |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2023-02-22T10:54:45Z |
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dc.date.available |
2023-02-22T10:54:45Z |
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dc.date.issued |
2022-10-19 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10579/22113 |
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dc.description.abstract |
L'argomento della tesi è la metodologia ludica e come il gioco può essere usato per fare imparare una lingua ai bambini. Nel primo capitolo verrà presentata della letteratura di ricerca sull'uso del gioco nell'insegnamento e l'importanza del gioco per imparare una lingua, e saranno presentati studi sull'impatto che hanno i giochi nell'insegnamento della lingua inglese. Nel secondo capitolo verranno presentati e analizzati i dati ricavati dall'intervista, così come i risultati. Nel terzo capitolo si troverà risposta alle domande di ricerca. Nell'ultimo capitolo verrà presentato un riassunto finale e verranno tratte le conclusioni. |
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dc.language.iso |
en |
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dc.publisher |
Università Ca' Foscari Venezia |
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dc.rights |
© Patrizia De Sandre, 2022 |
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dc.title |
USING GAMES AND LUDIC ACTIVITIES IN CHILDREN'S EFL LEARNING : THE IMPORTANCE AND THE CHALLENGES DURING THE PANDEMIC. |
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dc.title.alternative |
Using games and ludic activities in children’s EFL learning: the importance and the challenges during the pandemic. |
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dc.type |
Master's Degree Thesis |
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dc.degree.name |
Scienze del linguaggio |
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dc.degree.level |
Laurea magistrale |
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dc.degree.grantor |
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati |
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dc.description.academicyear |
2021-2022_appello_171022 |
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dc.rights.accessrights |
openAccess |
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dc.thesis.matricno |
877230 |
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dc.subject.miur |
L-LIN/02 DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE |
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dc.description.note |
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dc.degree.discipline |
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dc.contributor.co-advisor |
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dc.subject.language |
INGLESE |
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dc.date.embargoend |
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dc.provenance.upload |
Patrizia De Sandre (877230@stud.unive.it), 2022-09-30 |
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dc.provenance.plagiarycheck |
Marcella Menegale (menegale@unive.it), 2022-10-17 |
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