dc.contributor.advisor |
Baldacci, Cristina |
it_IT |
dc.contributor.author |
Arcoraci, Federica <1994> |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2021-04-12 |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2021-07-21T07:10:36Z |
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dc.date.available |
2021-07-21T07:10:36Z |
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dc.date.issued |
2021-05-07 |
it_IT |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10579/18606 |
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dc.description.abstract |
I mutamenti formali dell'opera d'arte, l'evoluzione socioculturale e le teorie della nuova museologia, hanno condotto a un profondo ripensamento dell'istituzione museale contemporanea. A partire dalle esperienze della Critica Istituzionale e del Nuovo Istituzionalismo, il presente elaborato approfondisce un’idea di museo visto non più come spazio esclusivamente dedito al binomio conservazione/esposizione, bensì come sistema interpretativo del presente, rispondente alle esigenze etiche e sociali del proprio tempo. Un museo, dunque, che sia anche in grado di stimolare nel suo pubblico desideri di conoscenza, di confronto e di dialogo. |
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dc.language.iso |
it |
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dc.publisher |
Università Ca' Foscari Venezia |
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dc.rights |
© Federica Arcoraci, 2021 |
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dc.title |
Ripensare il ruolo delle istituzioni museali per il contemporaneo. Una prospettiva critica e dialogica. |
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dc.title.alternative |
Ripensare il ruolo delle istituzioni museali per il contemporaneo. Una prospettiva critica e dialogica |
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dc.type |
Master's Degree Thesis |
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dc.degree.name |
Economia e gestione delle arti e delle attività culturali |
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dc.degree.level |
Laurea magistrale |
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dc.degree.grantor |
Scuola in Conservazione e Produzione dei Beni Culturali |
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dc.description.academicyear |
2019-2020, sessione straordinaria LM |
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dc.rights.accessrights |
openAccess |
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dc.thesis.matricno |
871527 |
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dc.subject.miur |
L-ART/03 STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA |
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dc.description.note |
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dc.degree.discipline |
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dc.contributor.co-advisor |
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dc.date.embargoend |
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dc.provenance.upload |
Federica Arcoraci (871527@stud.unive.it), 2021-04-12 |
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dc.provenance.plagiarycheck |
Cristina Baldacci (cristina.baldacci@unive.it), 2021-04-26 |
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