Abstract:
La tesi parte da una personale esperienza di tirocinio nel progetto “Operatori di strada delle parrocchie di Treviso” e analizza le origini di questa forma alternativa di contatto e relazione con i giovani, riportando le realtà europee e le tipologie presenti in Italia. Uno sguardo ai precursori che hanno dato vita al nuovo approccio di lavoro educativo in strada. L’elaborato descrive la figura dell’educatore che svolge questo ruolo e le difficoltà che esso affronta nel quotidiano. Si studiano le metodologie adottate e gli strumenti utilizzati. Numerose interviste ed esperienze sul campo fanno toccare con mano la reale valenza dell’operatività di strada, grazie ad un intervento che parte dal basso, basato sul dialogo e l’ascolto. Si affronta inoltre il complesso e importante rapporto tra servizio sociale e operatore di strada, va cercando di identificare modalità di lavoro in equipe attuali e potenziali.
