Abstract:
In linea con uno degli obiettivi strategici dell’Università Cà Foscari di Venezia, ovvero la diffusione e promozione dell’Agenda 2030 e i relativi 17 obiettivi per lo sviluppo sostenibile, questa tesi di laurea magistrale si propone dapprima di esaminare se i principi e valori generali integrati nell’obiettivo 4 dell’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile siano inclusi o meno nelle politiche di cooperazione multilaterale in materia di istruzione promosse dalla Comunità di Paesi di Lingua Portoghese (CPLP). Successivamente si intende verificare se vi sia un allineamento delle politiche nazionali di istruzione dei nove Paesi Membri della CPLP (Angola, Brasile, Capo Verde, Guinea Bissau, Guinea Equatoriale, Mozambico, Portogallo, San Tomè e Principe, Timor Est) all’obiettivo 4, in particolar modo per quanto concerne il tema della promozione dello sviluppo sostenibile per mezzo dell’istruzione (target 4.7).
