Abstract:
La ricerca si propone di analizzare l’insegnamento della lingua e cultura basca nelle scuole primarie dei Paesi Baschi. Lo studio si concentra sull’educazione primaria essendo la prima tappa obbligatoria della formazione di un individuo ed essendo pertanto per alcuni il primo punto di contatto con questa lingua. Trattandosi di un contesto di bilinguismo si esamina l’offerta dei modelli educativi, le politiche che i centri educativi mettono in atto per promuovere l’utilizzo della lingua e cultura basca, le risorse di cui si dispone e gli approcci e le metodologie di cui si usufruisce. Un sistema educativo orientato verso l’inclusione ovvero idoneo a rispondere a qualsiasi tipo di necessità dell’alunno. A tal proposito si fa riferimento alla lingua dei segni basca. La parte sperimentale della ricerca consiste nell’elaborazione di un questionario e della relativa somministrazione alle tre scuole prese come campione sui temi sopramenzionati.
