dc.contributor.advisor |
Bassi, Shaul |
it_IT |
dc.contributor.author |
Romanini, Elisa <1993> |
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dc.date.accessioned |
2019-10-07 |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2020-05-08T04:22:18Z |
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dc.date.issued |
2019-10-29 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10579/15659 |
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dc.description.abstract |
L'obiettivo della tesi è quello di analizzare e confrontare degli adattamenti postcoloniali del romanzo 'Grandi Speranze' di Charles Dickens. In primo luogo verrà fornita una breve definizione di cosa sono gli studi postcoloniali e verrà analizzato sia il rapporto tra Dickens e le colonie che quello tra lo scrittore e le letterature postcoloniali. In seguito, tratterà il tema degli studi sugli adattamenti, al fine di spiegare le caratteristiche principali di questo tipo di testi. Infine, i romanzi 'Jack Maggs' di Peter Carey e 'Mister Pip' di Lloyd Jones verranno analizzati e confrontati sia tra di loro che con il romanzo originale di Dickens. Tale analisi verterà principalmente sullo stile degli autori e sui temi presenti nei tre romanzi. |
it_IT |
dc.language.iso |
en |
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dc.publisher |
Università Ca' Foscari Venezia |
it_IT |
dc.rights |
© Elisa Romanini, 2019 |
it_IT |
dc.title |
POSTCOLONIAL DICKENS
Re-writings of Great Expectations |
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dc.title.alternative |
POSTCOLONIAL DICKENS Rewritings of Great Expectations |
it_IT |
dc.type |
Master's Degree Thesis |
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dc.degree.name |
Lingue e letterature europee, americane e postcoloniali |
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dc.degree.level |
Laurea magistrale |
it_IT |
dc.degree.grantor |
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati |
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dc.description.academicyear |
2018/2019, sessione autunnale |
it_IT |
dc.rights.accessrights |
closedAccess |
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dc.thesis.matricno |
841943 |
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dc.subject.miur |
L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE |
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dc.description.note |
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dc.degree.discipline |
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dc.contributor.co-advisor |
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dc.subject.language |
INGLESE |
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dc.date.embargoend |
10000-01-01 |
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dc.provenance.upload |
Elisa Romanini (841943@stud.unive.it), 2019-10-07 |
it_IT |
dc.provenance.plagiarycheck |
Shaul Bassi (bassi@unive.it), 2019-10-21 |
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