POSTCOLONIAL DICKENS Re-writings of Great Expectations

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dc.contributor.advisor Bassi, Shaul it_IT
dc.contributor.author Romanini, Elisa <1993> it_IT
dc.date.accessioned 2019-10-07 it_IT
dc.date.accessioned 2020-05-08T04:22:18Z
dc.date.issued 2019-10-29 it_IT
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10579/15659
dc.description.abstract L'obiettivo della tesi è quello di analizzare e confrontare degli adattamenti postcoloniali del romanzo 'Grandi Speranze' di Charles Dickens. In primo luogo verrà fornita una breve definizione di cosa sono gli studi postcoloniali e verrà analizzato sia il rapporto tra Dickens e le colonie che quello tra lo scrittore e le letterature postcoloniali. In seguito, tratterà il tema degli studi sugli adattamenti, al fine di spiegare le caratteristiche principali di questo tipo di testi. Infine, i romanzi 'Jack Maggs' di Peter Carey e 'Mister Pip' di Lloyd Jones verranno analizzati e confrontati sia tra di loro che con il romanzo originale di Dickens. Tale analisi verterà principalmente sullo stile degli autori e sui temi presenti nei tre romanzi. it_IT
dc.language.iso en it_IT
dc.publisher Università Ca' Foscari Venezia it_IT
dc.rights © Elisa Romanini, 2019 it_IT
dc.title POSTCOLONIAL DICKENS Re-writings of Great Expectations it_IT
dc.title.alternative POSTCOLONIAL DICKENS Rewritings of Great Expectations it_IT
dc.type Master's Degree Thesis it_IT
dc.degree.name Lingue e letterature europee, americane e postcoloniali it_IT
dc.degree.level Laurea magistrale it_IT
dc.degree.grantor Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati it_IT
dc.description.academicyear 2018/2019, sessione autunnale it_IT
dc.rights.accessrights closedAccess it_IT
dc.thesis.matricno 841943 it_IT
dc.subject.miur L-LIN/10 LETTERATURA INGLESE it_IT
dc.description.note it_IT
dc.degree.discipline it_IT
dc.contributor.co-advisor it_IT
dc.subject.language INGLESE it_IT
dc.date.embargoend 10000-01-01
dc.provenance.upload Elisa Romanini (841943@stud.unive.it), 2019-10-07 it_IT
dc.provenance.plagiarycheck Shaul Bassi (bassi@unive.it), 2019-10-21 it_IT


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