dc.contributor.advisor |
Serragiotto, Graziano |
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dc.contributor.author |
Residori, Elena <1994> |
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dc.date.accessioned |
2019-06-19 |
it_IT |
dc.date.accessioned |
2019-11-20T07:10:49Z |
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dc.date.issued |
2019-07-10 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10579/15558 |
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dc.description.abstract |
Con questa tesi si affronterà il tema dello studio didattico della lingua straniera, in questo caso lo spagnolo, attraverso dei questionari con domande relative alla lingua come materia di studio che sono stati sottoposti ai ragazzi della scuola secondaria di primo grado e un questionario che verrà sottoposto al docente di lingua per valutare, poi, che percezione ha dei suoi studenti comparando alcune domande che saranno uguali. Dopo aver fatto un excursus teorico su cosa si intende per didattica e studio della lingua straniera comprendendo le principali difficoltà che possono riscontrare i ragazzi come la motivazione e l’apprendimento, lo studio e l’analisi dei dati verrà effettuata tramite tabelle e grafici a torta per verificare se ciò che ci si aspetta da un’ipotesi iniziale sarà quello che presenteranno i risultati. |
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dc.language.iso |
es |
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dc.publisher |
Università Ca' Foscari Venezia |
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dc.rights |
© Elena Residori, 2019 |
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dc.title |
Studiare spagnolo, perché? |
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dc.title.alternative |
Esudiar español, ¿Por qué? |
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dc.type |
Master's Degree Thesis |
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dc.degree.name |
Scienze del linguaggio |
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dc.degree.level |
Laurea magistrale |
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dc.degree.grantor |
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati |
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dc.description.academicyear |
2018/2019_sessione_estiva |
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dc.rights.accessrights |
closedAccess |
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dc.thesis.matricno |
849891 |
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dc.subject.miur |
L-LIN/02 DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE |
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dc.description.note |
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dc.degree.discipline |
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dc.contributor.co-advisor |
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dc.subject.language |
SPAGNOLO |
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dc.date.embargoend |
10000-01-01 |
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dc.provenance.upload |
Elena Residori (849891@stud.unive.it), 2019-06-19 |
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dc.provenance.plagiarycheck |
Graziano Serragiotto (graziano.serragiotto@unive.it), 2019-07-08 |
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