Abstract:
El objetivo de este trabajo consiste en un análisis de los mecanismos de acción y de manipulación de la practica censoria llevada a cabo por el franquismo. A partir de una panorámica general sobre los diferentes acontecimientos que caracterizaron la puesta en marcha de la máquina de la censura, se hará hincapié en el estudio de la lógica y de los criterios de su aplicación en tres campos, respectivamente, la novela, el teatro y el cine. El hilo que entrama todo el discurso será una análisis del proceso que se esconde debajo de las maniobras censorias, en un intento de enseñar los miedos y las preocupaciones que aterraban al régimen, con respecto a la modernidad y a la difusión de verdades contrastantes con la única doctrina considerada válida por el poder central. Primero, se reflexionará sobre la obra narrativa de Dolores Medio, titulada Diario de una maestra, de la que se compararán la edición prohibida de 1959 y la a la que fue permitida la primera publicación en 1961. En segundo lugar, se examinará la obra teatral de José Ruibal, El hombre y la mosca, en la que, a través de unos sutiles mecanismos de autocensura que engañaron a los censores, se propone un análisis perspicaz del poder dictatorial y su naturaleza represiva. En último lugar, se intentarán señalar las consecuencias que las medidas prohibitivas de la censura ocasionaron en el imaginario colectivo español, a través de Gilda de 1946, una película definida "censurada sin censura". Por lo que concierne el método de análisis y de investigación, este tiene como punto de partida los documentos recogidos en el fondo personal del profesor Manuel López Abellán, ubicado en el Pabelló de la República de Barcelona.
