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| dc.contributor.advisor | Balboni, Paolo | it_IT |
| dc.contributor.author | Stacchini, Manuela <1976> | it_IT |
| dc.date.accessioned | 2018-06-20 | it_IT |
| dc.date.accessioned | 2018-12-03T06:16:35Z | |
| dc.date.issued | 2018-07-09 | it_IT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10579/12932 | |
| dc.description.abstract | La ricerca è volta ad indagare la funzione didattica dello stereotipo nelle fasi iniziali dell'apprendimento della lingua seconda. Da facile generalizzazione, lo stereotipo assurge a rudimentale dispositivo euristico e motivante in ambito interculturale | it_IT |
| dc.language.iso | it | it_IT |
| dc.publisher | Università Ca' Foscari Venezia | it_IT |
| dc.rights | © Manuela Stacchini, 2018 | it_IT |
| dc.title | Lo stereotipo e i suoi contorni didattici in un contesto di italiano L2 | it_IT |
| dc.title.alternative | Lo stereotipo e i suoi contorni didattici in un contesto di italiano L2 | it_IT |
| dc.type | Master's Degree Thesis | it_IT |
| dc.degree.name | Scienze del linguaggio | it_IT |
| dc.degree.level | Laurea magistrale | it_IT |
| dc.degree.grantor | Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati | it_IT |
| dc.description.academicyear | 2017/2018, sessione estiva | it_IT |
| dc.rights.accessrights | closedAccess | it_IT |
| dc.thesis.matricno | 839806 | it_IT |
| dc.subject.miur | L-LIN/02 DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE | it_IT |
| dc.description.note | La versione caricata non comprende 17 tavole di allegati (in formato grafico) in appendice all'elaborato. Una versione completa di tale appendice sarà depositata su supporto CD come richiesto. | it_IT |
| dc.degree.discipline | it_IT | |
| dc.contributor.co-advisor | it_IT | |
| dc.date.embargoend | 10000-01-01 | |
| dc.provenance.upload | Manuela Stacchini (839806@stud.unive.it), 2018-06-20 | it_IT |
| dc.provenance.plagiarycheck | Paolo Balboni (balboni@unive.it), 2018-07-02 | it_IT |
