dc.contributor.advisor |
Sinigaglia, Marilena |
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dc.contributor.author |
Crisan, Monica <1989> |
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dc.date.accessioned |
2018-02-19 |
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dc.date.accessioned |
2018-06-22T08:46:16Z |
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dc.date.available |
2018-06-22T08:46:16Z |
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dc.date.issued |
2018-03-08 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10579/12551 |
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dc.description.abstract |
Lo scopo di questa ricerca di tesi è di identificare le abilità che un professionista del servizio sociale deve possedere per riuscire a leggere i bisogni che il territorio in cui opera ha per poi poterli trasformare in servizi utili a garantire il miglio benessere possibile. Nel raggiungere tale obiettivo, e anche per capire meglio come ciò è possibile, ho analizzato il caso dell’assistente sociale di Torri di Quartesolo che dopo aver identificato il bisogno di alcuni minorenni del territorio, di un supporto educativo/ricreativo, ha messo in piedi dei progetti che hanno portato all'apertura di due centri diurni. |
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dc.language.iso |
it |
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dc.publisher |
Università Ca' Foscari Venezia |
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dc.rights |
© Monica Crisan, 2018 |
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dc.title |
L’abilità dell’assistente sociale nel leggere i bisogni del territorio e trasformarli in servizi |
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dc.title.alternative |
L’assistente sociale comunale e le sue abilità nel leggere i bisogni del territorio e trasformarli in servizi. Analisi dei progetti attivati nei confronti dei minori dall’assistente sociale del Comune di Torri di Quartesolo (Vi) |
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dc.type |
Master's Degree Thesis |
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dc.degree.name |
Lavoro, cittadinanza sociale, interculturalità |
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dc.degree.level |
Laurea magistrale |
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dc.degree.grantor |
Scuola in Servizio Sociale e Politiche Pubbliche |
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dc.description.academicyear |
2016/2017, sessione straordinaria |
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dc.rights.accessrights |
openAccess |
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dc.thesis.matricno |
843770 |
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dc.subject.miur |
M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE |
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dc.description.note |
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dc.degree.discipline |
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dc.contributor.co-advisor |
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dc.date.embargoend |
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dc.provenance.upload |
Monica Crisan (843770@stud.unive.it), 2018-02-19 |
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dc.provenance.plagiarycheck |
Marilena Sinigaglia (marilena.sinigaglia@unive.it), 2018-03-05 |
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