La funzione-lettore nel contesto narrativo. Da Umberto Eco ai meccanismi metatestuali del cinema e del teatro.

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dc.contributor.advisor Zava, Alberto it_IT
dc.contributor.author Tres, Francesca <1987> it_IT
dc.date.accessioned 2018-02-19 it_IT
dc.date.accessioned 2018-06-22T08:40:05Z
dc.date.available 2018-06-22T08:40:05Z
dc.date.issued 2018-03-23 it_IT
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10579/12046
dc.description.abstract Un testo è un “meccanismo pigro” – come sostiene Eco – che necessita di un lettore che sappia riempire gli spazi di “non detto” e collabori alla costruzione del significato. Il testo guida il lettore in questo percorso di cooperazione interpretativa attivando delle strategie narrative precise. Il Lettore Modello è colui che sa stare al gioco dell’Autore Modello. Lettore e Autore Modello si distinguono da lettore e autore empirico. Dopo aver investigato i meccanismi testuali che intercorrono fra lettore e autore, questo lavoro prova a cogliere dei parallelismi fra essi e i meccanismi metatesuali di cinema e teatro. it_IT
dc.language.iso it it_IT
dc.publisher Università Ca' Foscari Venezia it_IT
dc.rights © Francesca Tres, 2018 it_IT
dc.title La funzione-lettore nel contesto narrativo. Da Umberto Eco ai meccanismi metatestuali del cinema e del teatro. it_IT
dc.title.alternative La funzione-lettore nel contesto narrativo. Da Umberto Eco ai meccanismi metatestuali del teatro. it_IT
dc.type Bachelor Thesis it_IT
dc.degree.name Filologia e letteratura italiana it_IT
dc.degree.level Laurea magistrale it_IT
dc.degree.grantor Dipartimento di Studi Umanistici it_IT
dc.description.academicyear 2016/2017, sessione straordinaria it_IT
dc.rights.accessrights openAccess it_IT
dc.thesis.matricno 849612 it_IT
dc.subject.miur L-FIL-LET/13 FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA it_IT
dc.description.note it_IT
dc.degree.discipline it_IT
dc.contributor.co-advisor it_IT
dc.date.embargoend it_IT
dc.provenance.upload Francesca Tres (849612@stud.unive.it), 2018-02-19 it_IT
dc.provenance.plagiarycheck Alberto Zava (alberto.zava@unive.it), 2018-03-05 it_IT


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