Facilitating English language learning through Hip Hop dance. Theoretical instances and practical proposals.

Abstract

La tesi mira ad analizzare le basi teoriche e neuroscientifiche che sostengono la facilitazione dell’apprendimento di una lingua tramite l’esperienza e, qui in particolare, tramite il movimento e , quindi, la danza. Passando attraverso una breve storia dell’Hip Hop, della sua cultura e delle contaminazioni che hanno portato alla sua forma attuale, viene svolta una sperimentazione in una classe di Hip Hop. Le lezioni di Hip Hop vengono svolte, ai fini della sperimentazione, in Inglese, con lo scopo di provare che questo tipo di danza può facilitare appunto l’apprendimento della lingua Inglese. Grazie all’analisi dei risultati ottenuti, vengono quindi inserite delle proposte teoriche che possano quindi aiutare l’insegnamento e la facilitazione dell’apprendimento della lingua inglese tramite la danza Hip Hop.