Dal Lago, Sofia <1997>
(Università Ca' Foscari Venezia, 2022-07-15)
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, den Lernprozess der deutschen Negation bei italienischen Schülern von „scuole secondarie di primo e secondo grado“ zu analysieren. Außerdem bietet sie ein Beispiel für eine Strategie ...